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提高小学美术课堂作业水平的策略研究

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摘要 [摘要] 随着新课程改革的不断推进与深入，小学美术的课堂教学呈现一派生机勃勃的景象，每个美术老师的教育观念、教学方式和学生的学习方式有了极大的改变与提高，同时也伴随着一些新问题的产生，比如课堂上热闹有余，教学成效低微，特别是反映在学生的课堂作业水平普遍不高的现象，美术作业呈现出画面内容雷同、造型单一、构图不饱满、色彩不会搭配、制作粗糙等问题。本人针对这个现象提出从课前备课、课堂教学方式、技法层面等方面促使学生的课业水平得到提高，促进学生全面素质的发展。

DOI lde82e6qd3/5233517

作者徐丹

机构地区浙江台州黄岩锦江小学 318020

出处《中国教师》 2021年5期

关键词 []提高美术课业水平策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）