首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2020年10期
>
小学美术课堂作业指导的有效策略
小学美术课堂作业指导的有效策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:小学美术课是一门欣赏类课程,美术课在小学开设的目的是为了从小培养学生对美的直观认识,让他们能够在自己的心中设立一个标杆。本文就是针对小学美术课的作业指导问题提出了几项方针用来提高效率,其中包括了营造高效学习氛围、多方面多层次引领学生、分析典型案例。
DOI
pd5p1v12j7/4724495
作者
王芳
机构地区
徐州市侯集实验小学 221121
出处
《教学与研究》
2020年10期
关键词
小学美术课
作业指导
有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
王珍.
优化美术课堂作业策略探究
.教育学,2023-04.
2
王珍.
优化美术课堂作业策略探究
.教育学,2023-02.
3
辛小杰.
小学美术课堂作业评价心得
.高等教育学,2011-07.
4
张剑.
小学美术课堂作业评价初探
.教育学,2011-07.
5
赵增辉.
美术课堂作业设计
.教育学,2011-03.
6
吴妍.
浅谈美术课堂作业的有效性
.美术,2016-08.
7
吴妍.
浅谈美术课堂作业的有效性
.教育学,2023-02.
8
徐丹.
提高小学美术课堂作业水平的策略研究
.教育学,2021-05.
9
阮桂梅.
小学美术课堂作业的创意设计
.教育学,2021-12.
10
雷雪.
小学美术课堂作业学生互评方式分析
.教育学,2020-07.
来源期刊
教学与研究
2020年10期
相关推荐
小学美术课堂作业形式趣味化研究
浅谈小学美术课堂作业设计与评价
小学美术课堂作业多种评价方式的研究
小学美术课堂作业的创新与优化实践
核心素养背景下小学美术课堂作业设计策略
同分类资源
更多
[教育学]
为每一个学生健康成长奠基
[教育学]
对“消费”认识的几个误区
[教育学]
因兴趣而提笔,因抒写而快乐——浅谈如何激发小学生的习作兴趣
[教育学]
非常开心,充满喜悦
[教育学]
“爸爸,您可以含笑九泉了!”
相关关键词
小学美术课
作业指导
有效策略
返回顶部