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合作学习模式在初中物理教学中的实践研究

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摘要摘要：进入近现代以来物理已经成为人们研究自然科学所不可缺少的一个科目，而物理作为一个客观研究物质运动的一般规律和物质基本结构的学科需要非常强的逻辑思维能力和严密的逻辑能力。在初中教学过程中物理这门学科具有特殊的地位，它是进一步对自然科学进行深入探索的学科基础之一，甚至在对学生思维能力开发方面也有着极为重要的作用。基于此，以下对合作学习模式在初中物理教学中的实践进行了探讨，以供参考。

DOI lde82g8nd3/5225841

作者温利容

机构地区广东省梅州市五华县梅林中学 514445

出处《中国教师》 2021年5期

关键词合作学习模式初中物理教学实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）