首页 > 《教学与研究》 > 2021年5期 > 立足小学数学课堂，提升学生思维能力

立足小学数学课堂，提升学生思维能力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学数学是一门和逻辑相关的学科，小学数学也是学生们学习数学这一门科目的基础，数学学习的范围较为宽泛，解决问题的逻辑思维也不唯一。同时城里小学和山区小学的教学环境也不相同，在进行教学的过程中，山区小学具有明显的劣势，但是在进行不断教学改革的过程中，教育部也越来越重视山区教育教学法治。数学课堂的学习需要渗透入各种各样的数学思维相关的知识，学生们在学习的过程中不仅仅关注的是问题，而是需要关注解决问题的思维能力。

DOI zdlvyk5m4l/5224988

作者林志荣

机构地区广东省普宁市梅林镇凤池小学，广东普宁 515337

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词小学数学山区教学数学思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）