首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2021年5期
>
谈幼儿园科学区域活动的有效指导
谈幼儿园科学区域活动的有效指导
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:在幼儿园活动室内设置班级科学活动区,为幼儿提供科学探究的场所,对指导幼儿实施科学探究教学方法和形式具有重要意义。幼儿园教师应积极贯彻幼儿园教学的教学教育指导思想,通过创设和利用教学环境,促进幼儿的全面发展,引导幼儿养成自我探究、自我思考和自我反思的习惯,从而实现幼儿的健康成长。
DOI
0dpmwg10d2/5222193
作者
李廷萍
机构地区
常熟市滨江幼儿园 ,江苏省苏州市,215500
出处
《中国教师》
2021年5期
关键词
幼儿园
科学区域活动
指导策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
赖梅影.
浅谈幼儿园科学区域活动的有效指导
.教育学,2024-05.
2
金丽丽.
幼儿园大班科学区域活动有效指导策略
.教育学,2021-06.
3
施伟.
幼儿园科学区域活动的观察与指导
.教育学,2023-02.
4
施伟.
幼儿园科学区域活动的观察与指导
.教育学,2022-12.
5
黑明荣.
基于幼儿园科学区域活动的有效性指导分析
.教育学,2022-09.
6
刘婷[1].
幼儿园科学区域活动中教师的指导策略
.教育学,2022-11.
7
王萧萧.
幼儿园科学区域活动中教师的指导策略
.教育学,2023-04.
8
何丽.
幼儿园中班科学区域活动的指导策略探讨
.教育学,2022-11.
9
朱玲玲.
幼儿园科学区域的有效创设
.教育学,2022-11.
10
罗静雯.
幼儿园科学区域活动的创设思考
.教育学,2021-05.
来源期刊
中国教师
2021年5期
相关推荐
刍议幼儿园科学区域活动材料的投放
幼儿园科学区域活动开展的实践探究
幼儿园科学区域活动中本土资源利用的指导策略研究
幼儿园科学区域活动环境创设策略研究
浅谈幼儿园科学区域活动中师幼互动有效性
同分类资源
更多
[教育学]
会写日记有妙招
[教育学]
河马先生的树
[教育学]
英语教师教学策略文献综述
[教育学]
青春,有爱相融
[教育学]
践行素质教育理念 有效改变幼儿教育“小学化”倾向
相关关键词
幼儿园
科学区域活动
指导策略
返回顶部