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开展小学家校合作的有效方法与经验探索
开展小学家校合作的有效方法与经验探索
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摘要
【摘要】家长是孩子的第一任老师,家庭教育是孩子的第一堂课。家庭教育和学校教育的一致性是保证学生健康成长的第一要素。传统的家校沟通方式往往是:开家长会、家访、打电话或是约到学校面谈。这些方式往往由于时间和空间等因素的制约,而不能使家校沟通更加及时、有效,从而影响教育的效果。为了促进家庭与学校的教育教学高效开展,本文将针对小学家校合作过程中出现的问题进行探讨,提出高效方法和策略。
DOI
6jrw38w545/5207987
作者
翁春美
机构地区
广东省化州市林尘镇中心小学,525143
出处
《中国教工》
2021年2期
关键词
家校沟通
教育一致性
问题对策
信息网络
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年2期
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