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网络教学，有效提升——浅谈小学数学网络教学的有效方略

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摘要摘要：随着教育改革的深入发展，教学的方式也在随之改变，面对信息化的今天，传统的教学模式往往都是以教师为主，显然不能引起小学生的注意，让专注力不强的小学生难以提起兴趣，就难以达到想要的教学效果，这时候，网络课堂就呈现出良好的运用价值，因此，在对于小学数学的教学过程中，教师应当认真学习网络数学的信息化，把信息技术和教学相融合，分析网络课堂在小学数学教学过程中的应用。

DOI 34go7q1wd9/5205379

作者陈文文

机构地区浙江省永康市解放小学浙江永康 321300

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词小学数学数学教学实践网络教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）