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品古典乐之美——谈小学古典乐教学实践与审美培养
品古典乐之美——谈小学古典乐教学实践与审美培养
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摘要
摘要:古典音乐优雅悠扬,适合人群陶冶情操,因此在年龄较长的人群中更为常见。而对古典音乐素养的提高应从小学抓起,培育古典氛围的同时锻炼学生的理性思维,增强对高雅音乐的理解能力。21世纪的音乐包涵各式的种类,无一不代表着一种人的精神情怀。流行音乐的冲击则最为明显,同时小学教学缺乏古典音乐相关知识,教学质量不高。学生对此音乐类型赏识不够等情况,导致小学生对古典音乐理解不足,因此将古典引入音乐课堂刻不容缓。
DOI
54yeeozxj0/5197476
作者
汪张圆
机构地区
宁波市北仑区实验小学 315800
出处
《教学与研究》
2021年4期
关键词
小学音乐
古典音乐
音乐素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年4期
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