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《教育学文摘》
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将课堂还给学生——小学数学生活化教学探析
将课堂还给学生——小学数学生活化教学探析
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摘要
摘要:小学数学的内容大多是实际生活中的简单数学问题,通过营造生活化的教学课堂,引导学生自主发现数学问题,并通过学习应用到实际生活问题的解决,可以极大地提高学生学习数学的兴趣与能力,同时对于学生各方面能力的培养也有很大帮助。本文简单分析了小学数学生活化教学的制约因素,提出了几点想法,以期为小学数学生活化教学的发展提供参考。
DOI
0dpmm3nkd2/5192221
作者
邓元翠
机构地区
四川省冕宁县城厢小学 615600
出处
《教育学文摘》
2021年4期
关键词
小学
数学教学
生活化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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