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初中道德与法治学生学习能力提升策略

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摘要摘要：初中道德与法治是一门十分接近生活的学科。教师在教学的过程中，可以运用生活化的方式，进行此部分内容的授课，并结合学生的实际学习能力，以及课堂反馈，进行相应的引导，真正让学生在此过程中，掌握相应的学习方法，促进学生初中道德与法治学习能力的提升。为了达到这种效果，教师从思维导图、生活教学以及合作教学三个角度，进行此部分的授课。

DOI wjvoopkq47/5190398

作者尚爱国

机构地区江苏省盐城市滨海县八巨初级中学 224542

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词初中教学道德与法治学习能力教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）