首页 > 《中国教师》 > 2021年04期 > 小学科学实验教学策略探讨

小学科学实验教学策略探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：科学实验是学生认识自然科学以及学习科学知识、发展智慧的主要方式，小学科学实验课程是小学阶段学生接触了解科学知识的重要平台，对培养学生动手实践能力以及思维创造能力具有积极的促进作用。本文立足小学教学实践，从不同角度简要分析了小学科学实验研究课的教学实践，旨在提高科学实验探究课教学质量。

DOI 2d377e3749/5189967

作者员红利

机构地区陕西省渭南市临渭区贠张逸夫小学 714000

出处《中国教师》 2021年04期

关键词　　小学科学实验探究教学初探

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）