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新课改下的小学科学实验教学策略探讨

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摘要摘要：科学是小学阶段的基础学科，是学生探索自然、了解生活的重要途径。而试验作为小学科学教学的重要组成部分，新课改下的教学，不仅要促使学生能够自主进行试验探索，还要在试验操作的过程中，培养独立思考、善于分析的良好学习习惯，提高动手操作能力。为此，本文以新课改教学要求为指引，以试验教学为核心，针对小学科学试验教学策略进行探讨分析。重点是通过微课导入、设计问题、探索生活等，提高实践能动性，培养科学探究精神，增强创新应用能力。

DOI ldepol6ej3/4796341

作者许燕娜

机构地区新疆维吾尔自治区阿勒泰富蕴县中学 836100

出处《教育学文摘》 2020年11期

关键词新课改小学科学试验教学能力提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）