首页 > 《中小学教育》 > 2021年4期 > 充分尊重学生个性——谈小学班主任德育工作的开展

充分尊重学生个性——谈小学班主任德育工作的开展

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】小学班级管理工作是学校教育工作的重要组成部分，班主任在进行班级管理的过程中可以有效应用尊重学生个性管理的理念提高班级管理工作的时效性和有效性，以此来帮助学生更好的将精力投入到学习中去。因此班主任要深入了解班级小学生的具体特点和个性差异，采取具有针对性的管理措施来提高班级管理工作的效果。本文详细阐述了小学班级尊重学生个性管理的现状，并具体提出了小学班级进行尊重学生个性管理的措施。

DOI 0dpmm09wd2/5189321

作者张海飞

机构地区广东省化州市第八小学，525100

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词尊重学生个性小学班级管理管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）