首页 > 《教育学文摘》 > 2021年04期 > 基于思政课一体化背景的道德与法治教学反思

基于思政课一体化背景的道德与法治教学反思

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文通过思政课一体化建设的基础下，充分发掘中学的教材资源，有效提高思政教育的针对性；统筹思政的教育资源，创建良好的教学环境；注重家校社互动，以此对道德与法治的教学进行了深刻的反思。

DOI g4qgg5gzd8/5186096

作者杨艳

机构地区呼和浩特市第十九中学 010000

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词思政课一体化道德与法治教学反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1江翔鸽. 基于思政课一体化构建的道德与法治教学实践探讨.教育学,2022-12.
2郑玥. 思政课一体化背景下道德与法治教学研究.教育学,2022-09.
3,徐鹏. 立足思政课一体化布局创新小学道德与法治教学.教育学,2023-11.
4吴云清. 思政课一体化视域下小学道德与法治课教学.教育学,2023-12.
5王金凯. 思政课一体化背景下小学道德与法治课堂教学探索.教育学,2024-06.
6廖聃. 思政一体化背景下初中道德与法治教学质量提升策略.教育学,2022-12.
7廖聃. 思政一体化背景下初中道德与法治教学质量提升策略.教育学,2023-02.
8张丽辉. 思政课一体化背景下法治教育衔接的优化路径.教育学,2023-07.
9祁先菊. 思政课一体化建设初探——基于初中道德与法治课堂教学.教育学,2023-01.
10黎莉. 基于思政课一体化建设背景下，小学德育的实施与研究.教育学,2023-04.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

思政课一体化道德与法治教学反思

返回顶部