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高中语文核心素养视阈下的作文创新教学策略

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摘要摘要：为突出高中阶段充分发展学生核心素养的教育理念，教育部门强调在语文课程中注重对学生优秀品德与关键能力的培养，重视对学生个人修养、家国情怀、合作参与与创新实践的素质培养。语文作文教学的目的并非只是为了高考，而是要唤醒生命，将其内化为学生深厚的文化底蕴以及人格内涵。

DOI odwnx9mgdk/5177256

作者张多露

机构地区四川省苍溪中学校四川广元 628400

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词高中语文核心素养作文教学创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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