小学教师职业倦怠心理影响因素研究述评

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摘要 摘要:小学教师由于工作性质与工作方式的特殊性,易发生职业倦怠心理问题。为此,许多学者针对小学教师群体的职业倦怠心理影响因素加以了综合研究,并取得了丰富的研究成果。本文对小学教师职业倦怠心理影响因素的各类研究成果加以了疏理,明确了当前的研究成果与研究方向,并结合研究述评提出了启示与建议,对后续的研究加以了思考,并加以展望。
出处 《中国教工》 2021年1期
出版日期 2021年05月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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