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在小学数学教学中“顺学而导”理念培养策略

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摘要摘要：小学数学是一门思维性较强的学科，对于小学生而言，其要掌握的不仅是数学知识，同时还包括数学思维。因为只有具备了数学思维的能力，学生的数学知识学习才能够事半功倍。而教学老师的主要任务就是帮助学生构建属于其自身的数学思维。“顺学而导”的教学理念就以锻炼和提高学生自身的数学思维为基础，逐步让学生掌握数学学习的方法，从而使得数学学习不再困难。本文即是针对小学数学教学中的“顺学而导”理念培养展开论述，以供大家参考。

DOI kd2ypzv0j6/5173562

作者吴超权

机构地区四川省内江市威远县新场镇大胜小学校

出处《中国教师》 2021年04期

关键词小学数学顺学而导教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）