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六年级下册《为⼈民服务》教学设计(第⼆课时) 黄敏 广东省湛江市第二十五小学 524005
六年级下册《为⼈民服务》教学设计(第⼆课时) 黄敏 广东省湛江市第二十五小学 524005
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摘要
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DOI
zdlv7xqp4l/5169316
作者
教学⽬标
1.有感情地朗读课⽂。背诵第2~3⾃然段。
2.理清课⽂层次,初步了解⽂章是怎样围绕中⼼论述论点的,把握各⾃然段之间的联系。
(重点)
3.结合“阅读链接”及具体实例,理解含义深刻的语句,体会“为⼈民服务”的思想内涵,进⾏
⾰命⼈⽣观的启蒙教育。(难点)
教学过程
⼀
回顾导⼊
请同学们⼤声读课题,“为⼈民服务”这个⼜号经久不衰,深⼊⼈⼼。上节课我们理清了⽂章
的层次结构,这节课我们⾛进课⽂,深⼊理解
感受“为⼈民服务”的魅⼒。现在我们回顾上
节课学习的内容,请同学们说说课⽂围绕“为⼈民服务”这个中⼼,讲了哪⼏个⽅⾯的意思?
机构地区
⼆、学习第⼀部分: 1.请同学们默读第⼀段,找出与课⽂中⼼联系最密切的⼀句话。 2.读⼀读,⽐较这两个句⼦有什么不同?你从带点的词语中体会到了什么? (1)我们这个队伍完全是为着解放⼈民的,是彻底地为⼈民的利益⼯作的。 • • • • 我们这个队伍是为着解放⼈民的,是为⼈民的利益⼯作的。 突出“完全”、“彻底”这两个词,有感情地读这句话,体会作者⽤词的准确。
出处
《中国教师》
2021年03期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年03期
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