摘要
摘 要：随着时代的发展和进步，我国的教育也在不断地进步，同时对小学英语的教育也更加的重视。事实上，在小学时期，学生正处于学习语言的初级阶段，在这个阶段学生往往具有很强的接受能力，同时学生刚接触英语，英语的教育方式往往能极大程度的影响学生的学习进度。因此为了让小学生的英语水平得到提升，教师必须使用合适的方法来引导学生，使学生真正的学好英语。如今情境教学法在课堂中的引入与使用，就是为了更好的提升学生的英语水平，为学生打下良好的英语基础。本文具体阐述了情境教学法在课堂当中的应用，旨在以此提升小学生的英语水平，望被人借鉴。
出版日期
2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
