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《中小学教育》
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高中政治趣味课堂构建研究
高中政治趣味课堂构建研究
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摘要
摘要:学生往往会喜欢比较趣味化的内容,往往会在兴趣的驱动下,以比较积极、主动的姿态进行政治知识的学习。由此可见,激发学生的学习兴趣比较重要。高中政治教师可以对学生进行深入的探讨和了解,关注学生的兴趣点,从学生的兴趣点出发展开教学,以让教学呈现的更具备趣味性,使得学生更具备进行知识学习的激情,助力学生有效完成学习任务,做好政治知识的学习。基于此,本文将从多方面研究构建高中政治趣味课堂的方法。
DOI
n4996qr34y/5167783
作者
叶琼
机构地区
福建省龙海第一中学 363100
出处
《中小学教育》
2021年4期
关键词
高中政治
趣味课堂
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年4期
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