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《中小学教育》
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2020年8期
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高中政治哲学课堂趣味教学的研究
高中政治哲学课堂趣味教学的研究
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摘要
【摘要】传统的政治课程内容较为空洞抽象,教师讲解起来也较为枯燥,无法调动学生学习的积极性。为了激起学生的学习兴趣,对高中政治哲学课堂的趣味教学进行了有益探索,分析了趣味教学的重要性,同时提出了开展高中政治哲学课堂趣味教学的有效策略,让学生爱学、乐学。
DOI
3j75gw3qd1/4606377
作者
衡丽华
机构地区
四川省武胜烈面中学校 四川 武胜 638409
出处
《中小学教育》
2020年8期
关键词
高中 思想政治 哲学 趣味教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年8期
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