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《中小学教育》
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浅谈小学数学错题集的高效利用
浅谈小学数学错题集的高效利用
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摘要
摘要:在我国当前的教育阶段,小学是连接过去与未来的阶段。这个阶段对学生来说非常重要,学生需要进一步加强知识的积累和推广。其中,数学作为重要学科,小学生们却普遍存在着学习困难的情况。通过确定错误的数学问题集,可以有效地提高教学质量。本文的主要内容是:首先说明在小学阶段识别一组错误数学题的作用,然后介绍在小学阶段识别一组错误数学题的方法。
DOI
kd2y3o70j6/5167562
作者
马丽红
机构地区
黑龙江省大兴安岭加格达奇区第四小学
出处
《中小学教育》
2021年4期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年4期
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