首页 > 《中小学教育》 > 2021年4期 > 情境教学在小学语文中的探索

情境教学在小学语文中的探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：创建情境教学可以有效地激发学生的内在动力和学习热情。在小学语文的教学过程中，情境教学模式在为学生提供更系统和直观的课堂体验，让学生感受语文世界的魅力和以及鼓励学生在语境中获得知识和掌握相关能力方面发挥着至关重要的作用。因此，小学语文教师应站在合适的位置，创造合适的教学环境，激发学生的学习兴趣，让他们享受学习的乐趣。因此，本文主要针对我国小学语文情境教学策略这一主题展开讨论和研究。

DOI odwn07q9dk/5167380

作者罗明贵

机构地区湖北省十堰市郧西县观音镇闫家小学 442600

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）