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搭支架促理解：统编版五年级阅读提速教学策略单元实践研究

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摘要【摘要】依据统编教材的语文要素，结合笔者的教学实践，提出统编版五年级快速阅读的教学策略：搭建学习支架，指导快速阅读；借助阅读活动，促进阅读快而深。明确该单元的教学目标，并采取有效的手段，让学生学用结合。

DOI lj103llr4v/5167168

作者乔佳

机构地区杭州钱塘新区月雅河小学 310000

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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