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试论初中语文美感教学实践策略

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摘要　　【摘要】初中生天生爱美、朝气蓬勃，他们正值培养审美能力的好时机，并且初中的语文教材也为学生提供了丰富的文质兼美的名篇佳作，所以，语文课堂中要把课文中的美充分挖掘展现出来，让学生得到美的享受、美的熏陶，提高审美情趣，形成正确的审美观、人生观。本人在教学实践中做了四方面的尝试：加强吟诵，让学生感受美；细致品味，让学生找到美；创设情境，让学生享受美；适当留白，让学生创造美。

DOI 7j6w6y5040/5166042

作者栾秀国

机构地区湖北省随州市随县三里岗中学邮编：441315

出处《中国教师》 2020年16期

关键词　　语文教学美感教学吟诵品味创境留白

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）