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思维导图在词句教学中的巧妙应用

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摘要摘要：思维导图这样的教学模式在小学英语的教学当中，应用的范围比较广泛，能够通过思维导图给学生进行更多知识点关系的梳理，在学习英语知识的时候能够融会贯通在课堂当中。老师运用特殊的思维导图教学模式能够发散学生更多的思维能力，能够让学生有自主思考的能力，在这样的基础之上，让学生获得更好的知识体验，加深对于知识的记忆。总体来说能够极大程度上提高课堂的效率，提高学生的学习能力。本文从思维导图在词句教学当中应用进行分析与讨论。

DOI pj0v3pzvdy/5164575

作者李自凤

机构地区南京市栖霞区迈皋桥中心小学江苏南京 210028

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词思维导图小学英语词句教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）