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聋校初中数学个别化教学的有效对策分析

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摘要摘要：在创新教学模式中，个别化教学模式是重要的组成部分。个别化教学模式主要被应用在聋校中，这种方式十分满足学生的学习需求。在应用个别化教学模式时，学校应根据学生的实际情况，为学生制定个性化教学方案，满足每名学生的学习需求，促进学生的快速发展。

DOI 34goq2zwd9/5160379

作者曹瑾

机构地区南京市聋人学校

出处《中国教师》 2021年03期

关键词聋校初中数学个别化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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