首页 > 《中国教师》 > 2021年03期 > 基于构建高效课堂的初中生物学导学案设计研究

基于构建高效课堂的初中生物学导学案设计研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着当今时代教学理念的改变，初中生物教学的侧重点也发生了变化，但由于教学教学理念传统、教学模式守旧，生物教学水平一度不理想，学生的整体学习效率较为低下，亟待采取新的教学手段。在此环境下，“学案导学”教学模式应运而生，通过在课前、课中以及课后进行学案设计，极大的提升学生学习积极性和自主性，生物教学效率大幅度提升。基于此，本文对初中生物应用“导学案”教学法的意义进行了分析，通过这一新型教学模式的应用，构建出高效的生物课堂。

DOI 7j6w675q40/5160266

作者张雪丽

机构地区贵州省毕节市大方县牛场苗族彝族乡牛场中学

出处《中国教师》 2021年03期

关键词高效课堂初中生物导学案设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）