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小学语文阅读教学渗透心理健康教育的几点看法

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摘要摘要：小学语文教师在教育教学环节不仅要注重文化知识的讲授，还要注重心理健康教育的渗透，对学生健康的心理进行培养。高质量、高效率的语文课堂需要教师在各教学环节明确学生的心理发展状况，有机结合心理健康教育与教材理论知识，从而帮助学生形成良好的心理品质，提高学生的语文能力和综合素养。目前如何将心理健康教育有效渗透于小学语文阅读教学，已经成为教师重点研究的课题。

DOI 7dm0ml8ojn/5159978

作者唐艳芹

机构地区砀山师范附属小学安徽宿州 235300

出处《中国教师》 2021年03期

关键词小学语文阅读教学心理健康教育渗透途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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