摘要
[摘要]小学数学教学设计是面向教学系统，解决教与学的问题，为促进学生学习和成长而设计的一套系统过程。它是课堂教学的蓝本，是落实教学理念和指导教学行为的方案，是提高课堂教学效率、促进学生全面发展的前提和保证。小学数学教学设计是一门科学，必须遵循一定的教育、教学规律，依据课程内容、学生特征和环境条件，运用教与学的原理，策划师生学习互动活动。它也是一门艺术，必须融入设计者的丰富经验，分析教学中的问题和生成的可能，设计出有效解决数学教学的方法和策略。小学数学课堂教学设计是小学数学教师的常规工作．也是最重要的工作内容之一。然而，通过观察发现，小学数学课堂教学设计的现状令人担忧，下面就论述一下教学设计中存在的问题及原因分析。
出版日期
2021年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
