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小学培智语文教学中生活化教学的应用

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摘要摘要：智障学生的心理和语文教育应与普通学生区分开，因此教师应选择不同的教育方法。按照传统的语文教学模式，教师不仅要培养学生的学习和理解能力，而且要注意培养学生的想象力。但是，智障学生需要多加思考，因为与普通学生相比，他们的智力发展还不够完善。这要求教师采用不同的教学方法，适应生活教育，并使智障学生更容易学习和理解。

DOI 5jo70126dv/5146012

作者胡凯

机构地区贵州省安顺市西秀区杨武乡平田小学 561000

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词小学语文培智生活导向

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）