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农村小学班主任对留守儿童的心理教育研究
农村小学班主任对留守儿童的心理教育研究
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摘要
摘要:班主任是连接家庭和学校的重要桥梁,对于小学生而言,是学习习惯养成的关键时期,但是很多农村留守儿童,在学习和成长方面都存在较大的问题。因此班主任要加强对留守儿童的心理教育,本文分析了在农村小学班主任工作中,对留守儿童开展心理教育的策略,以便促进留守儿童能够全面发展。
DOI
lde87rmzd3/5145289
作者
李婷玲
机构地区
广西省贺州市钟山县钟山镇丹龙完小 542699
出处
《中国教师》
2020年35期
关键词
留守儿童
策略
班主任
小学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年35期
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