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初中数学教学中如何开展有趣数学

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摘要　　摘要：初中数学内容抽象，形式枯燥，推理严谨，学生感到乏味、厌倦，甚至产生恐惧心理，数学教师应该激发学生学习的兴趣，把枯燥乏味的数学教学转化成为有趣的数学。

DOI rdx2po61jl/5133225

作者何琴

机构地区四川省广元市旺苍县七一中学四川广元 628000

出处《中国教师》 2021年3期

关键词　　初中数学课堂学习兴趣培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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　　初中数学课堂学习兴趣培养

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