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小学英语活动课教学模式研究

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摘要　　摘要：英语是一门语言学科，包括听说读写四个部分，小学是学生个体成长的重要阶段，其语言认知水准较低，需要教师与家长的引导。近年来随着教育改革的实行，越来越多的英语教师开始重视课堂活动，意识到活动课程作为课程的一大形式，在当前时代具有极为重要的使用价值。文章通过对当前小学英语教学现状进行分析，探讨活动课程对小学英语教学的重要意义与价值。

DOI kd2y7z8pj6/5131814

作者张丽琴

机构地区广西田东县朔良镇中心小学广西田东 531500

出处《中国教师》 2021年1期

关键词　　小学英语活动课程策略途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）