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基于地理实践力的研学活动的设计——以“水资源”学习为例

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摘要摘要：地理实践力是地理核心素养的重要组成部分，也是提升中学生地理素养，将地理学习由课堂向社会生活实践拓展的要求。让学生在复杂而真实的实践活动中，拓宽学习空间、培养地理能力、地理思维，提高地理素养，学习对生活有用、对终身发展有用的地理。

DOI odwn1wredk/5128556

作者杜会军1 易强2 谢琳3

机构地区 1.洛阳市第四十七中学河南省洛阳市 471023 2.洛阳市第六中学河南省洛阳市 471000 3.洛阳市第三十六中学河南省洛阳市 471000

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词地理实践力研学活动水资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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