首页 > 《教学与研究》 > 2020年35期 > 立足新课程背景，提高高中学生英语课外自主阅读能力

立足新课程背景，提高高中学生英语课外自主阅读能力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新课程的背景下，传统的英语课堂灌输式教学已经无法有效满足学生英语能力的提高，教师需要采取新式的教学模式，加强学生阅读能力的提升。提高学生课外自主阅读能力，需要教师引导学生合理利用时间加强课外阅读，培养学生形成阅读习惯，从而促进学生的英语阅读能力发展。

DOI 7j6wrnor40/5128042

作者李春萍

机构地区广西壮族自治区桂林市兴安县兴安中学

出处《教学与研究》 2020年35期

关键词新课程背景高中学生英语课外自主阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邓妮娅;郭新婕. 培养与提高高中学生英语课外阅读能力的行动研究.教育学,2010-07.
2石维东. 如何提高高中学生的英语阅读能力.管理学,2008-12.
3杨萍. 如何提高高中学生的英语阅读能力.教育学,2011-03.
4周静. 谈如何提高高中学生英语阅读能力.教育学,2019-07.
5杨晓莉. 浅谈如何提高高中学生英语阅读能力.教育学,2019-05.
6窦荷叶. 如何提高高中学生的英语阅读能力.教育学,2010-12.
7谢杏红. 新课程下如何提高高中学生的英语写作能力.教育学,2010-12.
8郑洁. 如何提高高中学生英语阅读理解能力.教育学,2015-11.
9姓名：佟婉君. 如何提高高中学生数学阅读能力.教育学,2023-08.
10王云. 提高高中学生英语阅读理解能力之浅谈.教育学,2019-01.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课程背景高中学生英语课外自主阅读

返回顶部