首页 > 《教育学文摘》 > 2021年2期 > 如何利用思维导图提高小学生数学单元复习能力

如何利用思维导图提高小学生数学单元复习能力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】传统的小学单元复习课，往往都是由教师进行知识点的整理，学生被动的接受，并进行重复、机械性的练习，复习效率较低。小学高年级的学生已经具备了一定的归纳总结、独立思考、解决问题的能力，所以将思维导图应用于高年级的单元复习课中，既有利于学生复习效率的提升，还有利于提升学生的复习能力。

DOI wjvo6r2w47/5118174

作者吴兰

机构地区高淳区桠溪中心小学 211303

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词小学数学思维导图单元复习能力提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴庆荣. 如何使用思维导图提高小学生数学单元复习能力的实践.教育学,2019-07.
2范锦埜. 思维导图:提高小学生数学单元复习效率的“好帮手”.教育学,2022-12.
3何昀聪. 如何利用思维导图进行小学数学单元复习.教育学,2021-10.
4方伟珊. 浅析如何利用思维导图提高小学数学复习课效率.教育学,2023-04.
5韦规晓. 利用思维导图教学提高小学生英语阅读能力.教育学,2023-07.
6张苹英. 利用思维导图提高小学高年级数学单元复习能力的实践研究.教育学,2023-02.
7张苹英. 利用思维导图提高小学高年级数学单元复习能力的实践研究.教育学,2022-12.
8艾艳. 利用思维导图提高小学数学复习课的效率.教育学,2021-10.
9何苏耘. 巧借思维导图，提高小学生数学运算能力.教育学,2021-01.
10张艳. 利用思维导图，提高小学生数学核心素养的实践研究.教育学,2021-04.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学思维导图单元复习能力提升策略

返回顶部