摘要
摘要：随着快速发展的环境背景下，对小学教育教学工作提出了高度要求。在小学教育教学工作中，数学课程是重要的课程教学组成部分。通过这一课程教学的开展，能够促使学生得到数学知识的充分学习掌握与思维能力培养提升。但是，在当下的小学数学课堂教学工作开展的过程中，往往由于教师不能重视对学生进行教学创新优化，导致学生在参与课堂学习的过程中积极性低下，自主学习能力不足，不利于教学工作的高效开展。通过在小学数学教学中应用生活化教学法能够有效优化这一教学问题，促使学生在参与课堂学习的过程中得到知识的充分掌握与能力培养提升。
出版日期
2021年04月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
