首页 > 《教学与研究》 > 2020年33期 > 小学高年级学生数学错题管理策略的干预研究

小学高年级学生数学错题管理策略的干预研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学高年级数学因为具有一定的复杂性，所以当学生经常性出现某一类型题目错误时，这种错误还会延续在之后的学习当中，通过不断的错误重复形成恶性循环。这种恶性循环不仅导致学生在数学学习方面的信心降低，还会使得教师无从琢磨和下手，这种情况出现的主要原因就是没有对错题进行有效的管理。

DOI 3j7kqk2wd1/5110229

作者蒋梦颖

机构地区合肥市师范附属第四小学 230000

出处《教学与研究》 2020年33期

关键词小学数学错题管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王玲. 小学高年级学生数学错题管理策略的干预研究.教育学,2021-04.
2刘明珠. 小学数学高年级学生易错题的提前干预研究.教育学,2018-04.
3徐山清. 小学高年级学生数学错题管理的改进策略探究.教育学,2021-08.
4陆芹. 小学高年级数学易错题提前干预的策略研究.教育学,2022-01.
5叶夏冰. 高年级数学易错题的提前干预策略.教育学,2021-06.
6孙阎玲. “双减”背景下小学高年级学生数学错题管理的策略探究.,2023-04.
7孙阎玲. “双减”背景下小学高年级学生数学错题管理的策略探究.,2023-04.
8包洁. 小学高年级学生数学错题成因及教学对策.教育学,2023-04.
9李佐兰. 小学数学高年级易错题解决策略的研究.教育学,2023-01.
10巩赞华. 探析小学高年级数学错题的教学策略.教育学,2021-04.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学错题管理策略

返回顶部