首页 > 《中国教师》 > 2021年01期 > 小学高年级数学教学对策分析

小学高年级数学教学对策分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：针对目前小学高年级数学的教学成效来看，数学教师必须不断进行全方面的整体改进，其中包括教学设计和方法的改进、与学生和睦相处关系的改进、学生自身学习兴趣嵌入以及学生对于数学综合能力的不断提高。这些更应从与学生自身息息相关的一些课题进行不断地练习和学习，保证学生在学习数学的同时，也能够充分得到综合素质的全面提高。

DOI n499v5p94y/5103711

作者王冬梅

机构地区广西壮族自治区百色市靖西市魁圩乡扶赖小学

出处《中国教师》 2021年01期

关键词小学数学高年级教学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）