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小组合作学习在高中历史教学中的有效开展

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摘要摘要：历史是高中课程中重要的一门学科，但以往传统的教学模式已经无法跟上当前时代的发展，学生对历史不感兴趣，成绩也大幅度的降低。新课标的出现以及发展对高中历史课的教学提出了全新的挑战，小组合作学习教学模式应运而生。小组合作学习教学模式不仅能够培养到学生对历史的兴趣，同时还能有效提升到学生的历史成绩，培养他们正确的世界观、人生观，促进他们的身心发展。

DOI wjvoek3647/5102602

作者赵沛

机构地区湖北省武汉市吴家山中学 430040

出处《中国教师》 2021年01期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）