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小组合作在高中生物课堂中存在的问题及对策研究

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摘要摘要：小组合作学习已被广泛应用于课堂教学，它能很好唤醒学生的学习激情，充分调动学生学习的主观能动性。基于课程改革的需求, 在高中生物教学中, 生物教师不断摸索适应新课程的教学策略, 小组合作学习模式应运而生。本文通过对高中生物课堂小组合作学习的必要性、存在的问题、有效解决策略等方面进行初步探析, 以期促进高中生物课堂中小组合作学习的高效开展。

DOI 2d3735y749/5099919

作者王雅静

机构地区许昌市建安区第三高级中学河南许昌 461100

出处《教育学文摘》 2021年1期

关键词小组合作高中生物问题及对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）