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基于学生为主体的高中班级管理策略探究

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摘要摘要：班主任在班级管理的过程当中发挥着主导作用，作为一名高中班主任应当积极地进行自身管理思想、管理角色的转变，以及管理方法的优化，充分地尊重学生的主体地位，以此不断提升高中班级管理的管理质量和管理效率，为学生提供一个适合学生学习、发展的氛围和环境。

DOI kd2yg59rj6/5098762

作者顾安韩琳琳

机构地区黑龙江省佳木斯市富锦市第三中学 156100

出处《教育学文摘》 2021年1期

关键词高中班级管理学生主体管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3张童. 基于学生为主体的高中班级管理策略探究.教育学,2022-08.
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9姜宗亮. 高中班级管理有效策略探究.教育学,2020-09.
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