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小学数学课堂中的情景教学

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摘要摘要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。对于小学阶段的孩子来说，他们正处在身心发展的启蒙阶段，对于事物的认识还比较模糊，但是他们对学习还感到吃力，面对这种情况，作为一名合格的小学数学教师，应该通过各种途径和办法给学生创设情境，让小学生在数学课堂教学内容中必须贴近小学的生活，把教学内容变得丰富多彩，尽量让学生学会乐学，善于表达，在一定时间内提高学生学习数学的理解能力和分析能力。本文就小学数学课堂中的情景教学展开探讨。

DOI lde8vwynd3/5091417

作者覃伟文

机构地区广西梧州岑溪市糯垌镇昙海中心小学

出处《中国教工》 2020年31期

关键词小学数学课堂情景教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）