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运用快乐体育完善初中体育教学策略

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摘要摘要：体育是“强生的基础”。只有学生身体强壮，他们才能更有效地学习知识。在初中教学中，学生会学到更多的知识和难度，压力也会增加。体育既可以保证学生的身体素质，又可以使学生的身心愉悦，减轻学生的学习压力，提高学生的学习成绩。对能力的增强有积极的帮助。然而，在传统的应试教育环境下，“强调分数而忽视体质”的教学理念阻碍了体育的长期发展。学生对学习的兴趣逐渐减弱，对体育的重视程度逐渐下降。从视角分析了几种初中体育教学策略。

DOI g4qgz55rd8/5089048

作者丁奎

机构地区江苏省滨海县獐沟中学224521

出处《中国教师》 2020年33期

关键词初中体育快乐的教育教学策略实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）