摘要
摘要：初中德育观点来源于生活，并能够反作用于学生的生活，对学生的生活实践起到指导作用。在初中阶段的德育教育实践之中，教师应该始终以联系性的观点看待德育教育与学生生活之间的关系，并将其巧妙地应用在实际的教育实践之中，以此推动德育教育生活化的开展。通过这种方式学生往往能够以生活化环节为基础，更好地理解德育内容，并能够将其真正落实在生活背景之下，使学生能够在未来生活中更好地利用德育观点协调自身的行为。为了更好地推动德育教育的生活化创新，教师应该在教学中积极地制定以生活化为方向的课程创新策略研究工作。
出版日期
2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
