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2020年15期
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高中物理教学中学生创造性思维的培养
高中物理教学中学生创造性思维的培养
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摘要
摘要:物理学是一门对学生思维能力、逻辑能力要求较高的学科,尤其是高中物理,学生既要理解现有的物理知识,也要在此基础上进行知识延伸,实现创造性地学习效果,增强自身的物理综合素养。在物理教学改革的进程中,培养学生创造性思维是教师探索的重要方向,因此物理教师需要以更加新颖的思维模式审视物理教学,将教材中的物理相关知识以创新化、系统化的方式进行整合,并搭配适宜的教学方式,培养出创新型物理人才。
DOI
0dpm1x50d2/5085969
作者
赖才
机构地区
珠海市第一中学平沙校区,广东珠海,519000
出处
《中国教师》
2020年15期
关键词
高中物理
创造性思维
综合素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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