小学语文教学如何实现因材施教

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摘要 摘要:“因材施教”的教育理念早在两千多年以前就被伟大的教育家孔子所提出和实践,对我国基础教育教学的实施起到了重要的指导作用。然而,由于长期受应试教育观念的影响,导致因材施教并没能很好地落实于日常教学中。对此,小学语文教学作为小学教育的领头羊,在新课改的大潮下,要认真贯彻落实“因材施教”这一理念,根据不同学生的实际学情和心理特点等因素才开展差异性教学,真正实现因材施教,最大程度上提高学生的学习效果。
出处 《教育学文摘》 2020年19期
出版日期 2021年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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