及时矫正学生对“交变电流”有关问题的误解

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摘要 高中学生初次学习“交变电流”知识,往往由于对以前学过的“直流电”印象深刻,总是习惯或试图用认识直流电的方式去理解交流电,以至造成错误.因此,教师应及时给予矫正,适当向学生增加一些课外知识,联系实际帮助学生理解.
机构地区 不详
出版日期 2007年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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