基础教育课程改革背景下的教师角色研究

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摘要 摘要:随着知识经济和全球信息化时代的不断推进,人们已经清晰地意识到,任何教育变革始终以人才的竞争与培养为核心宗旨,而人才的竞争与培养最终则需要依托于课程改革的开展。因此,本研究对教师角色进行了系统定位,深入剖析制约教师角色实现的影响因素,并提出针对性的对策建议。
出处 《教育学文摘》 2020年33期
出版日期 2021年03月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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